|
Aj keď projektov je v školstve neúrekom, v ZŠ I. B. Zocha v Revúcej vytvorili učitelia pred niekoľkými rokmi jeden vlastný. Nazvali ho Krok za krokom k prírode a jeho cieľom je utužiť vzťah žiakov k prírodnému bohatstvu, ktoré nás obklopuje. Žiaci sa v rámci tohto projektu oboznamujú s teoretickými poznatkami, ktoré potom aplikujú v praxi, či už pozorovaním alebo pokusmi. Každý rok je projekt venovaný inej prírodnej zložke. Tento školský rok si žiaci vzali na mušku vodu, rastline žijúce vo vode a jej okolí a tiež živočíchy tunajších vôd, či tie, ktoré žijú v ich blízkosti. |
|
|
Vo štvrtok 30. apríla sa žiaci druhého stupňa vybrali pešo okolo bagroviska, poza Mokrú Lúku, po cyklistickom chodníku, ktorý vedie poza polia pri Mokrej Lúke, aby v cieľovej stanici, ktorou bolo okolie vodnej nádrže Flipper skúmali to, čo sa dozvedeli z teoretických poznatkov. Učitelia biológie a environmentálnej výchovy pripravili pre žiakov osem stanovíšť, na ktorých mali plniť rôzne úlohy. Úlohy boli naozaj zaujímavé a niektoré vôbec neboli jednoduché – bolo potrebné podrobne popísať kolobeh kvapky vody v prírode, správne pospájať dvojice obrázkov obojživelníkov a obrázky vajíčok
|
|
|
týchto obojživelníkov, podľa siluety na obrázku určiť druh ryby, či správne zoradiť obrázky so znázorneným vývinovým cyklom žiab. Žiaci mali za úlohu tiež popísať, kam putuje odpad vyprodukovaný našou školou. V rámci otázok týkajúcich sa ekosystémovej diverzity boli žiaci postavení pred náročnú úlohu priradiť zobrazené rastliny a živočíchy na správne miesta na mape. Žiaci svoje úlohy plnili s nadšením a tak môžeme skonštatovať, že naozaj splnili cieľ projektu – byť opäť bližšie k prírode.
Andrea Tokárová
|
|
|